他，在实践“丁有宽”式教育法―――记连州市保安中学教师成建武
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在连州教育界，几乎无人不知无人不晓保安中学的成建武，似乎他就是一个教育品牌，一个教育的典范，他的确是“丁有宽”式教育的成功实践者。年仅31岁，已获得了“全国数学竞赛优秀辅导老师”、“南粤教坛新秀”、“连州市十杰青年候选人”等荣誉和光环，还有数不清的市、镇优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员称号。
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成建武，1973年出生于连州市山塘镇，18岁从师范毕业走上了工作岗位担任初中数学教学工作。走上岗位两年，他的成绩就出来了。1993、1994、1995年他教的初一、初二、初三连续获连州市优秀率、平均分第一，1995年辅导的学生廖均克获清远市数学竞赛一等奖，1995年被任命为数学科带头人，以后的1995年到2005年，他的教学成绩还是稳居连州市第一。1997年他被任命为保安中学教导主任。其间，2001年学生钟利强获全国数学竞赛三等奖，2005年魏永新获全国数学竞赛(广东赛区)三等奖。而他的学生考上重点高校北京师范大学、中山大学、华南师大、华南理工大学的就有十多个，每年寒暑假都会有几个学生来看他，其中中山大学的陈宗杰对成老师的感情更加深厚。成老师已成了他生命中不可或缺的力量和推心置腹的大哥哥。
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作为班主任他是成功的。1991―1997年，他做了6年的班主任。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是他的座右铭，也是他为什么赢得学生尊敬的原因，他要求学生做的，自己首先做到。他要求学生不迟到、旷课、早退，他就数年如一日地每节课准时在预备铃响来到课堂，没请过一节课的假。就连鼻炎很严重了，也熬到1998年3月份的一个星期六才到连州市人民医院做了手术，手术后一段时间鼻水流不止，医生吩咐他要一个月后才上课，但想到毕业班时间很紧，带着伤痛坚持上课，上课时一手拿着纸巾，一手拿着粉笔，抹着鼻水带血时，部分学生感动得哭了，课室静悄悄的。第二天，讲台上多了一叠纸巾和慰问信，连平时调皮的几个学生从此之后都做到了不迟到、早退。时至今日，他却落下了后遗症，天气稍冷，他就得忍受一定的痛苦。
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他关心、热爱学生，耐心细致地做学生工作，坚持民主、公平、友爱原则，注意和学生心灵上的沟通，使得很多学生信任、爱戴他。1997年，成老师班上有3个女生成绩优秀，个性活泼，都是班干，开学不久，成绩开始退步，一时找不到原因，成老师便叫几个学生观察她们，在重阳节那晚，有同学反映她们在河边谈恋爱。第二天，成老师立即找到她们，询问这件事，旁敲侧击一番，她们便沉默了。于是成老师不厌其烦地找到了大量真实的事例来证明早恋的危害性，并把《少男少女必读》送给她们看。几天后，收到了她们以书信形式的检讨书。其中张秀东写道：“成老师，您好，首先我谢谢您热情的关心、帮助，从昨天的谈话中，我第一次真正醒悟了，现在我成绩退步了，我家人一点都不知道，我和男同学一起玩，他们也知道，但他们并没有阻止我，太信任我了，只有您成老师给了我最大的帮助和关心……”从此以后，他们全心扑在学习上，成绩很快又赶了上来，在中考时，一人考取了连州中学，一人考取了广东邮电学校，其中张秀东以798的高分被广东对外贸易学校录取。
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作为学科带头人，他是真正的领头雁。他要求老师做到的，他自己首先做到。成老师竭精尽智，精心施教，教学技巧很棒。他要求老师严谨治学，大胆创新。他自己做到每节课吃透教材，深入浅出，善于总结规律，用生动、形象、贴近生活的语言去诠释数学，他的第一节课，都是成功的公开课，样板课，数学组的教师可以随时随堂听他的课，他就是以这种方式去激励和培养青年教师的，并和他们一起探索、研究、讨论，他提出要想进一步提高教学质量，核心是提高学生思维水平。他用具体、生动语言，恰如其分的启发去开拓学生思维。除此之外，他还笔耕不辍，撰写了《如何辅导差生和培养尖子生》、《解直角三角形在生活中的妙用》、《怎样才能教好数学》在市级刊物上发表。在他的带领和影响下，一些刚毕业的数学青年教师很快就能成为数学骨干。
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就这样，成建武把一片丹心献给了保安教育事业，在感情上还是一片空白，他一点也不自私，问他暗恋他的女孩子那么多，为什么不选一个，他笑笑：以前太忙了，现在可以考虑考虑了。
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这不，他现在又承担了一个省级数学研究课题，不知下次再见他，他是否还孑身一人？
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丘伟雄邓利红潘一丹新闻背景丁有宽教育法1929年生于潮安县的磷溪镇的仙田村。
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1952年在潮安一中高中毕业后，任浮洋镇六联小学教师，从事语文教学40余年，创造了“读写同步，一年起步，系列训练，整体结合”的训练型教学体系，总结了转化差等生的规律，凝结成“没有爱就没有教育”的教育思想。他提出做一个合格的人民教师必须具备4个基本条件：①要有热爱教育事业，热爱孩子，偏爱差生之心；②要有艰苦奋斗，大胆改革，不断前进之志；③要有尊重科学，重视实验，实事求是之风；④要有因材施教，灵活开拓，转化差生之功。他的作文教学，成为全中国五大流派之一。
