本报讯 近年来，连州中学坚持把学校德育工作摆在突出的位置，努力探索，不断创新，坚持本着“以人为本，以德治校”的理念，全面贯彻以德治教方针，立足该校优越的人文条件，走一条具有现代气息和自身特色相结合的德育之路，使德育工作形成了自己的特色，具有针对性、时效性和系统性、发展性。
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据了解，连州中学坚持全面贯彻党的教育方针，始终把德育放在首位，全面实施素质教育，在新的形势下努力构建学校德育工作内容新体系。在德育工作中，坚持社会主义思想道德建设，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以“五爱”为基本要求，以培养社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，把公民道德建设放在突出位置，大力推进以德治教。构建学校干部、教师、学生三主体，学校干部以德行政，具有“官德”；教师以德育人，具有“师德”；学生以德修身，具有“公德”。把“以德治教”
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渗透到学校教育的各个方面与环节，加强各学科课程的德育渗透，加强道德实践活动和校风建设。在常规教育上，分层落实德育工作重点，让学生树立起正确的人生观、世界观、价值观、培养合格的接班人。开展主题鲜明的爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，结合“五?四”、“七?一”、“八?一”、“十?一”等革命节日以及重大历史事件、历史人物纪念日等对学生开展爱国主义教育，组织学生观看电视录像、写感想、谈认识，激发爱国主义情感。结合学生思想品德课、政治课以及各学科的渗透，发挥课堂主渠道作用，对学生进行道德、社会公德、文明礼貌和人生观等具体内容的教育，让学生明确哪些行为可以做，哪些行为应该做，哪些行为一定要做，哪些行为不能做，培养学生的明辨是非的能力，让学生懂得做人的道理。组织开展系列法律、法规、安全文明等宣传教育活动，聘请了法制副校长，每年举办一场法制讲座，开展了以“反对邪教、崇尚科学”为主题的“拒绝邪教”教育活动。针对当前中学生因心理素质的欠缺引发的一系列问题，该校全面开展心理健康教育，成立心理咨询室，建立学生心理档案，设立心理信箱，加强对学生的心理辅导，通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
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连州中学校长邓小松在谈到他多年的治校时深有感触：新时期对学校德育工作提出了更高的要求，如何用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育青少年；如何教育青少年正确认识我国国情、继承和发扬民族优秀文化传统和革命斗争传统，树立民族自尊、自信、自强、自立的精神；如何引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质；如何培养学生具有自力更生，艰苦奋斗的精神和坚强的意志品质；如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求；如何指导学生培养成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会主义公民，这些都是学校德育工作需要研究和解决的新课题。
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据悉，该校还努力造就一支德才兼备、知识渊博、爱岗敬业、师德高尚、勇于奉献的教师队伍，注重把师德培养同业务素质提高有效地结合起来。坚持德育为基础，狠抓师德为保障，德能正身，德高为师，身正为范。坚持每年表彰奖励一批学校德育工作先进集体、先进个人，注重培养和树立典型人物和先进人物，对师德高尚，业绩突出的先进个人进行积极宣传，使教职工感受到榜样就在身边。建立健全以德治校的一系列规章制度，成立了德育领导小组，建立起以“校长―――德育副校长―――德育处―――团委―――级长―――班主任―――心理咨询室”为格局的高效的校内德育教育网络。通过制度化、规范化建设德育工作队伍，带动了全校教师教书育人的积极性，学校教育质量逐步提高。
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邱伟雄何珍
